根据中共中央宣传部、中央文明办《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》等文件精神,以及创建全国文明城市和未成年人思想道德建设测评相关要求，我校结合本校的实际情况，深入开展了社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动，取得了良好的实效，现总结如下：
一、高度重视，营造良好的宣传教育氛围。
学校高度重视，成立了专项领导小组，制定了活动实施方案，落实工作措施，以规划和加强校园文化建设推动社会主义核心价值观“三进”活动走向深入。利用电子显示屏、宣告栏等在校园显著位置悬挂张贴“24字”核心价值观海报、“八礼四仪”海报、新版《中小学生守则》等内容；利用升旗仪式、班会活动加强社会主义核心价值观的宣传，加大活动宣传力度，通过宣传形成浓厚的育人氛围。
二、认真组织，扎实做好核心价值观“三进”工作。
1、重视发挥教师队伍的示范引领作用。深入开展师德师风教育活动，引导广大教师践行社会主义核心价值观，强化立德树人、教书育人的使命感与责任感，学为人师、行为世范，积极做学生健康成长的指导者和引路人。学校积极开展共产党员“两学一做”学习教育，通过“新时期共产党员思想行为规范”专题讨论等活动，进一步提升教师的责任意识、担当意识和敬业精神；开展了“最美教师”和“最美班主任”的评选，充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。
2、编写校本教材组织学习核心价值观。围绕《江苏省惠山中等专业学校社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”活动方案》，结合我校开展序列化德育活动，组织老师编写了“社会主义核心价值观”、“心理健康”、“社交礼仪”、“家庭教育”、“法制与安全”、“就业创业”六本校本教材，由班主任利用晨会、夕会、主题班会组织学生学习。
3、抓好课堂教学主阵地渗透核心价值观。课堂是学校教育实现立德树人目标的主渠道和主阵地，是中小学生品格建设的重要载体。认真组织教师学习社会主义核心价值体系，认识社会主义核心价值体系的重要内容，并与课程教学相结合，分层次、分课程、分类贯彻落实社会主义核心价值体系。倡导每位教师深入理解教材，挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容，通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观，通过课堂教学、道德讲堂让社会主义核心价值观融进课堂，让学生喜闻乐见、喜欢于心。
4、在实践活动中感知体悟核心价值观。2015年起，我校开展序列化德育活动，将德育大纲规定的德育内容分为文明礼仪、生涯规划、遵纪守法、中国精神、心理健康、理想信念、职业道德等十四个主题，根据不同年级学生的特点，每个学期有针对性、有侧重地开展主题教育活动，围绕主题开展系列丰富多彩的系列活动，使学生从入学到毕业接受到各个主题的教育。将学校德育教育与爱国主义、民族精神、社会主义教育和心理健康、法制教育等有机融合起来。我校以德育活动为切入口，把以“说”为主的德育变为以“做”为主的德育，实现文化育德，知识养德，行为铸德的有机统一，进一步推进“三进”活动。
三、核心价值观融入校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。
1、加强文化氛围布置。首先，在校园环境中融入社会主义核心价值观，在学校醒目位置、教室、走廊等到处可见“24字”核心价值观、“八礼四仪”、“八荣八耻”、“中学生行为规范”等内容。同时积极推进为班级文化建设，班级内有荣誉墙、图书角、“我的中国梦”主题栏、班级竞赛栏等；开展“文明宿舍”、 “流动红旗班级”评比。
2、积极开展校园文化活动。学校定期举行校园文化艺术节、创新创业创意节、技能节、体育节、“文明风采”大赛等常规大型活动，通过活动丰富学生课余文化生活，充分展示学生青春活力和个性特长。同时，学校还开展了党史校情知识竞赛、经典诗文诵读比赛、“法治护航 快乐成长”征文比赛、“放飞心灵 点亮风采”摄影比赛等活动，营造具有浓厚特色的社会主义核心价值的主流意识和时代特征的校园文化氛围。
3、加强学生社团建设。学校在原有基础上，不断丰富学生社团种类，提高学生社团数量，注重学生社团覆盖面、参与度和活动品质。先后增设了“凤羽舞龙社”、“法治宣讲社”、“惠职编织社”等学生社团，充分发挥各类社团在加强社会主义核心价值观教育、弘扬中华优秀传统文化、深化革命传统教育、推进法治教育等方面的重要作用，提升社团活动的教育性，进一步激发了学生自主创新、自我教育的主动性。
4、打造志愿服务活动品牌。学校长期开展“爱公益、爱生活”志愿服务活动，学校现有“惠乐义工”、“E善公益”、“惠生惠社”三个志愿服务团队，与社区、火车站、外来民工子弟学校结对共建，长期开展志愿服务活动，引导学生在学习雷锋、服务他人、奉献社会中加深对社会主义核心价值观的认知理解。其中，“惠乐义工”被评为江苏省大学生三下乡社会实践活动优秀团队、无锡市五星级青年社会组织，入选团中央主编的《中等职业学校优秀学生社团100例》。“爱公益·爱生活”志愿服务行动项目在2016年惠山区“一校一品”德育工作品牌展示中获得一等奖。
我校社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”主题教育活动，既突出社会主义核心价值体系的主旋律,又体现多样化的校园精神文化, 培养学生的社会责任感、高尚的精神追求和生活情趣，促进学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，增强自觉奉行和日常践行的能力。形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
